Cultuureducatie
MoccaTAC: Een nieuwe leergemeenschap onderzoekt hoe cultuureducatie kan bijdragen aan kansengelijkheid.
Tien betrokken professionals uit het primair en voorgezet onderwijs en diverse Amsterdamse culturele instellingen namen het afgelopen jaar deel aan de leergemeenchap en pilot: MoccaTAC (Toekomstagenda Cultuureducatie). Binnen nieuwe partnerschappen onderzochten zij de vraag: Hoe […]